Консультация для родителей 
"Правила безопасного поведения зимой вблизи водоемов"

Наступила веселая пора. Сколько всего интересного ждет детей и взрослых в это время года – катание на лыжах, санках, коньках.

Заботливых родителей всегда мучает вопрос: как теплее одеть ребенка на прогулку, чтобы малыш не замерз, чтоб ему было комфортно. И лишь не многие родители задумываются, как можно обезопасить зимние прогулки с детьми.

Катание с ледяной горки – одно из самых острых ощущений для детей и даже для взрослых. В выходные дни все склоны возле водоемов усыпаны отдыхающими. Все, от мала до велика, катаются на санках, ватрушках, ледянках. И мало кто задумывается, что катание на санках вниз с горы на берегах водоёмов – недопустимо! Не съезжайте с ребенком на заледеневшие водоемы! Ведь мы не знаем, что находится под снегом – треснувший лед, полынья. 

Прежде чем прокатить ребенка вам необходимо убедиться в безопасности горки, а малышей до четырех лет желательно катать на низких, маленьких горках, где мало людей. Помните кататься на санках с горки нежелательно, лучше на ледянках. 

Собираясь, кататься на коньках не забывайте, что катание должно быть только на льду, прошедшим надлежащую проверку или во дворе на твердой поверхности. Помните, на пруду лёд может быть не полностью заморожен и может треснуть под тяжестью детей.

Нельзя проверять прочность льда ударом ноги. Если после первого сильного удара покажется вода — это означает, что лед тонкий, по нему ходить нельзя. В этом случае нужно немедленно отойти по своему же следу к берегу, скользящими шагами. 

Не выходите с ребенком на заледеневшие водоемы! Если лед провалился - нужно громко звать на помощь и пытаться выбраться, наползая или накатываясь на край! Барахтаться нельзя! Если получилось выбраться, надо откатиться от края.

Ни в коем случае нельзя выходить на лед в темное время суток и при плохой видимости (туман, снегопад, дождь).

Убедительная просьба к родителям не отпускать детей на лед водоемов без присмотра.

Уважаемые родители! Учите детей правилам безопасного поведения и соблюдайте их сами. Помните о том, что формирование сознательного поведения – процесс длительный. Это сегодня малыш всюду ходит с вами за ручку, гуляет во дворе под присмотром взрослых, а завтра он станет самостоятельным. Многое зависит от вас.

Тема недели: «Новогодний калейдоскоп» 

Программное содержание:

1.Приобщение детей к праздничной культуре  русского народа.

2. Воспитание желания принимать активное участие в праздниках.

3.Развитие индивидуальных творческих наклонностей каждого ребенка.

4.Создание радостного настроения и эмоционального отклика  на праздничные мероприятия.

Рисование "Ёлочка"

Рекомендации родителям:

- подготовить карнавальный костюм при активном участии детей;

- выучить стихотворения: З. Александровой «Елочка», И. Сурикова «Белый снег, пушистый…».

- поиграть в игру с математическим содержание «Возле елки новогодней», «Угадай, чего не стало» (ориентировка в пространстве, развитие памяти, внимания, счет).

- посетить вместе с ребенком на ярмарку новогодних игрушек: расширять представления детей о целях и способах трудовой деятельности.

- сделать поделку для участия в конкурсе «Новогодние чудеса».

- поиграть в разрезные картинки;

- посетить снежный городок, рассмотреть ледяные фигуры снежного городка;

- подготовить материал для фотогазеты «Зимний отдых».

- понаблюдать с детьми за тем, как идёт снег. Как изменяется форма снежинок в зависимости о погоды.

- почитать детям стихотворение Дед Мороз» М. Клоковой, «Новый год» Н. Найденовой.

- составить карту полезных продуктов зимой: закреплять представления о полезных свойствах продуктов;

Тема недели "Город мастеров"

Программное содержание: 

1.Расширение представлений о народной игрушке, знакомство с народными промыслами (вышивание, вязание).

2.Продолжение знакомства с устным народным творчеством. 

3. Использование фольклора при организации различных видов детской деятельности.

Раскрашивание "Гжель"

Рекомендации родителям:

- беседу с детьми о членах семьи. Составить простейшее генеалогическое дерево семьи
-подобрать кусочки ткани и бумаги для пополнения коллекций «Ткани» и «Бумага»
- посмотреть с детьми спортивные телепередачи, соревнования;
-  прочитать сказку «Снегурочка» Одоевского;
- рассмотреть с детьми предметы декоративно-прикладного искусства.

Лепка с использование нетрадиционного материала "Мастера ювелирных украшений"